一早起來,我們各自打包了三天二夜的行李,準備開始沒有自來水,沒有電,也沒有網路的世界。
首先到達教堂整理物資,將物資分類點數重新打包,因為物資將分送好幾個村莊。接著,我們搭了二個小時的小巴,一群人在迷迷糊糊的睡夢中抵達目的地-Toam.迎接我們的是穿著髒兮兮衣服的孩子,他們帶著笑容,靦腆害羞地看著我們。一開始因為不熟悉而且因為他們的外表髒髒的,大家彼此間沒有太多的交流,我也不太敢對孩子們親近。放好了物資與行李,我們先與孩子進行團康活動。因為我們的準備不足,所以節目進行的卡卡的,還有一點冷場。還好,孩子是天生的遊戲王,任何帶動都會讓他們全心全力的玩。最辛苦的是主導人冠緯,用著不熟悉的語言講解與帶動,相信他在這次的活動後,會有更不一樣的體悟,說不動未來能成為中英雙聲帶主持高手呢!
活動後,我們開始發送給孩子當午餐的營養粥。看著一碗碗被蒼蠅沾過的餐具,用著外表髒兮兮的水桶裝著的營養粥,一時,我不知道這樣的食物是否還要給孩子吃?在我們裝盛時,所有的孩子乖乖的坐好,帶著笑容與眼巴巴的神情,等待著我們將不怎麼多的粥(事實上,我覺得份量非常不足)發到他們面前。發送完畢後,我發現孩子都沒有洗手!但是想到這裡沒有乾淨的自來水,沒有肥皂給他們洗手,心中又是一番的衝擊。因為在家裡,我絕對不會允許孩子沒有洗手吃東西的,所以對於這樣的狀況,我突然走神,我應該融入這樣的社會環境接受飯前不洗手(事實上是非常髒的手),還是應該堅持自己所認知「絕對無誤」的事情?我們從小被教育是對的事情,是否因為環境不同就應該改變?這衝擊著我的是非觀念與價值觀。
下午我們進行訪村,親眼見證Toam村民的生活環境。一路上,十三、四歲的孩子主動地勾著我的手,用著他們有限的英語單字和我聊天,並且教我柬埔寨語。沿路,我看到每家每戶的房子都是架高的,詢問之下發現是要預防洪水期淹水。住家附近,大小豬牛雞等家畜家禽,一派輕鬆的模樣在附近走著;村民汲取地下水露天洗澡,也不在意旁人就在附近走動。在這種人畜禽融合一處的生活環境,村民們仍帶著笑容為我們敘述自家生活情況。普遍而言,這裡也是隔代教養嚴重的環境,因為青年人教育程度不高,這裡又沒有任何的工作機會,逼得青年人到泰國工作賺取比柬埔寨更高的薪資,寄回家中給父母孩子。二到三年才能回到家鄉與家人團聚,這樣的生活模式,讓身為媽媽的我感傷極了,這樣的無奈造成親子分隔二地,實在讓人心疼這個孩子。
在訪村路上,遠遠看到一個約莫二歲的孩子拿著刀在一堆不知名的植物中削著,走近一看,才知道他在幫這麼多的枝條削皮,在他身旁的是他完成的傑作。這樣的畫面震撼了我,在台灣,每每孩子拿著刀子,父母一定驚慌失措,怕孩子傷了自己,然而在此處,這個小的孩子已經學會了如何使用刀子,因為他也得為家計盡一份心力。
一整天所見的畫面,一直盤旋在我的腦海中,久久不能忘記。在這個小村莊服務,我們希望可以教育他們環境與個人的清潔,所以安排了洗手教學、洗頭蝨的活動。然而,這裡的物質環境遠不如台灣的偏鄉,沒有方便又乾淨的水源,他們如何建立保護自己的生活習慣?如果有人可以長期的在這裡幫忙以及教學,這樣的生活常規建立,會不會更容易些?居民生病的機率是否就會降低?
聽著21歲右腳殘障的青年教師用著流利的英語為我們解釋著這裡的狀況,我不知道我還可以做什麼來幫助這裡的孩子,我只希望未來還能夠有機會盡自己的一份心力,為這裡的孩子多準備一件乾淨又合身的衣服,有乾淨的餐具、用乾淨的手滿足著吃著,可以訓練他們咀嚼能力且會讓他們飽足的食物。
這群孩童沒有選擇生長環境的權利,而我,只是比幸運降生在一個好環境中。我沒有什麼好覺得自己比他們優越的。我想,我明天就可以和這群孩子玩在一起。我一定可以做到。
撰稿記錄:Melinda、昊緯