一早起來，我們各自打包了三天二夜的行李，準備開始沒有自來水，沒有電，也沒有網路的世界。
首先到達教堂整理物資，將物資分類點數重新打包，因為物資將分送好幾個村莊。接著，我們搭了二個小時的小巴，一群人在迷迷糊糊的睡夢中抵達目的地-Toam.迎接我們的是穿著髒兮兮衣服的孩子，他們帶著笑容，靦腆害羞地看著我們。一開始因為不熟悉而且因為他們的外表髒髒的，大家彼此間沒有太多的交流，我也不太敢對孩子們親近。放好了物資與行李，我們先與孩子進行團康活動。因為我們的準備不足，所以節目進行的卡卡的，還有一點冷場。還好，孩子是天生的遊戲王，任何帶動都會讓他們全心全力的玩。最辛苦的是主導人冠緯，用著不熟悉的語言講解與帶動，相信他在這次的活動後，會有更不一樣的體悟，說不動未來能成為中英雙聲帶主持高手呢！
活動後，我們開始發送給孩子當午餐的營養粥。看著一碗碗被蒼蠅沾過的餐具，用著外表髒兮兮的水桶裝著的營養粥，一時，我不知道這樣的食物是否還要給孩子吃？在我們裝盛時，所有的孩子乖乖的坐好，帶著笑容與眼巴巴的神情，等待著我們將不怎麼多的粥（事實上，我覺得份量非常不足）發到他們面前。發送完畢後，我發現孩子都沒有洗手！但是想到這裡沒有乾淨的自來水，沒有肥皂給他們洗手，心中又是一番的衝擊。因為在家裡，我絕對不會允許孩子沒有洗手吃東西的，所以對於這樣的狀況，我突然走神，我應該融入這樣的社會環境接受飯前不洗手（事實上是非常髒的手），還是應該堅持自己所認知「絕對無誤」的事情？我們從小被教育是對的事情，是否因為環境不同就應該改變？這衝擊著我的是非觀念與價值觀。
下午我們進行訪村，親眼見證Ｔoam村民的生活環境。一路上，十三、四歲的孩子主動地勾著我的手，用著他們有限的英語單字和我聊天，並且教我柬埔寨語。沿路，我看到每家每戶的房子都是架高的，詢問之下發現是要預防洪水期淹水。住家附近，大小豬牛雞等家畜家禽，一派輕鬆的模樣在附近走著；村民汲取地下水露天洗澡，也不在意旁人就在附近走動。在這種人畜禽融合一處的生活環境，村民們仍帶著笑容為我們敘述自家生活情況。普遍而言，這裡也是隔代教養嚴重的環境，因為青年人教育程度不高，這裡又沒有任何的工作機會，逼得青年人到泰國工作賺取比柬埔寨更高的薪資，寄回家中給父母孩子。二到三年才能回到家鄉與家人團聚，這樣的生活模式，讓身為媽媽的我感傷極了，這樣的無奈造成親子分隔二地，實在讓人心疼這個孩子。
在訪村路上，遠遠看到一個約莫二歲的孩子拿著刀在一堆不知名的植物中削著，走近一看，才知道他在幫這麼多的枝條削皮，在他身旁的是他完成的傑作。這樣的畫面震撼了我，在台灣，每每孩子拿著刀子，父母一定驚慌失措，怕孩子傷了自己，然而在此處，這個小的孩子已經學會了如何使用刀子，因為他也得為家計盡一份心力。
一整天所見的畫面，一直盤旋在我的腦海中，久久不能忘記。在這個小村莊服務，我們希望可以教育他們環境與個人的清潔，所以安排了洗手教學、洗頭蝨的活動。然而，這裡的物質環境遠不如台灣的偏鄉，沒有方便又乾淨的水源，他們如何建立保護自己的生活習慣？如果有人可以長期的在這裡幫忙以及教學，這樣的生活常規建立，會不會更容易些？居民生病的機率是否就會降低？
聽著21歲右腳殘障的青年教師用著流利的英語為我們解釋著這裡的狀況，我不知道我還可以做什麼來幫助這裡的孩子，我只希望未來還能夠有機會盡自己的一份心力，為這裡的孩子多準備一件乾淨又合身的衣服，有乾淨的餐具、用乾淨的手滿足著吃著，可以訓練他們咀嚼能力且會讓他們飽足的食物。
這群孩童沒有選擇生長環境的權利，而我，只是比幸運降生在一個好環境中。我沒有什麼好覺得自己比他們優越的。我想，我明天就可以和這群孩子玩在一起。我一定可以做到。
撰稿記錄：Melinda、昊緯
